{"id":7813,"date":"2021-02-12T11:14:20","date_gmt":"2021-02-12T14:14:20","guid":{"rendered":"https:\/\/diariotribuna.com.br\/?p=7813"},"modified":"2021-02-16T14:58:18","modified_gmt":"2021-02-16T17:58:18","slug":"sindicato-das-escolas-particulares-do-nordeste-mineiro-tenta-retorno-de-aula-no-modelo-semipresencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariotribuna.com.br\/?p=7813","title":{"rendered":"Sindicato das Escolas Particulares do Nordeste Mineiro tenta retorno de aula no modelo semipresencial"},"content":{"rendered":"\n

O diretor do sindicato, Leonardo Lorentz informa que as escolas devem estar bem estruturadas pra esse modelo h\u00edbrido de ensino<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Diretor do Sindicato das Escolas Particulares<\/strong>
do<\/strong> Nordeste Mineiro, Leonardo Lorentz<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Te\u00f3filo Otoni –<\/strong> O diretor administrativo da Escola Pequeno Pr\u00edncipe e diretor do Sindicato das Escolas Particulares do Nordeste Mineiro, Leonardo Lorentz disse que percebe que as aulas de forma presencial j\u00e1 voltaram em algumas cidades, citando como exemplo, Coronel Fabriciano, Ipatinga, e Governador Valadares, que j\u00e1 assinou decreto autorizando o in\u00edcio das aulas. Disse que em Te\u00f3filo Otoni tem um grupo dos diretores de escolas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, e na semana passada teve uma reuni\u00e3o com o secret\u00e1rio Tarcirlei Marinielo de Brito, a pedido do prefeito Daniel Sucupira, e com o subprocurador do munic\u00edpio, dr. Pedro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA reuni\u00e3o foi no Expominas e conversamos sobre isso, sobre essas cidades que j\u00e1 est\u00e3o voltando, sobre a exist\u00eancia de protocolos que possibilitariam o retorno pelo menos no modelo h\u00edbrido, ou seja, semipresencial. Um dia o aluno assiste aula na escola, outro dia ele assiste em casa, a gente vai fazendo o revezamento e adotando uma s\u00e9rie de medidas para garantir a seguran\u00e7a na escola\u201d. Leonardo Lorentz disse que conversou tamb\u00e9m com o secret\u00e1rio de Sa\u00fade, dr. Edil\u00e2nio e com a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Nat\u00e1lia Galv\u00e3o, nesse mesmo sentido de tentar viabilizar o retorno das escolas particulares, e tamb\u00e9m das escolas p\u00fablicas, a um modelo h\u00edbrido. \u201cMas infelizmente ainda n\u00e3o tivemos um ponto positivo, uma permiss\u00e3o desses \u00f3rg\u00e3os para o nosso retorno de forma semipresencial\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Leonardo explica que a escola tem que estar estruturada em termos de equipamentos. Precisa fornecer \u00e1lcool em gel na entrada e sa\u00edda, term\u00f4metro para medir temperatura, dispensas com \u00e1lcool em gel espalhadas pelos corredores, tapetes sanitizantes, n\u00e3o utilizar catraca na entrada. Os professores tamb\u00e9m devem adotar todo um protocolo de seguran\u00e7a, bem como os alunos. Em uma sala com 30 alunos s\u00f3 devem ir a metade, obedecendo um espa\u00e7amento de 1,5 metro de dist\u00e2ncia com carteira, e outros cuidados como escalonamento dos espa\u00e7os da escola, para fazer lanche no recreio, tudo seria adaptado a um novo modelo para fornecer o m\u00e1ximo de seguran\u00e7a para os alunos, seus familiares e professores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsses protocolos j\u00e1 existem e s\u00e3o diversos. N\u00f3s temos um protocolo atualizado e muito rigoroso elaborado pelo Sindicato das Escolas Particulares, \u00e9 o que n\u00f3s estamos baseando. Inclusive eu enviei esse protocolo para o subprocurador Pedro para aprecia\u00e7\u00e3o. Eles falaram que na pr\u00f3xima reuni\u00e3o do Comit\u00ea Covid iriam levar essa tem\u00e1tica para discuss\u00e3o, e n\u00f3s estamos aguardando ansiosos por essa possibilidade de que a gente possa voltar pelo menos nesse modelo semipresencial\u201d. Como diretor do sindicato, Leonardo informa que tem tido um contato com escolas de toda regional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA nossa regional abrange os vales, do A\u00e7o, Rio Doce, Mucuri, e a gente tem tido relatos de v\u00e1rias escolas, principalmente da educa\u00e7\u00e3o infantil, passando por s\u00e9rias dificuldades. Um grande n\u00famero de alunos que migraram para a rede municipal, para rede p\u00fablica por dificuldades financeiras dos pais, um grande n\u00famero de alunos que abandonaram os estudos, por n\u00e3o se adaptarem ao modelo virtual, tivemos uma evas\u00e3o de alunos com uma inadimpl\u00eancia muito alta, no geral todas as escolas est\u00e3o tendo esse problema, e a rematr\u00edcula para o ano de 2021 tamb\u00e9m n\u00e3o tem atingido o mesmo patamar de anos anteriores\u201d. Lorentz enfatiza, que isso tudo reflete a dificuldade financeira para a escola. (Foto: Arquivo\/Di\u00e1rio Tribuna).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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